小编精心整理人教版三年级下册数学教案，希望这份人教版三年级下册数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版三年级下册数学教案资料，在搜索框搜索人教版三年级下册数学教案【篇1】教学目标1通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向2通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力3在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向教学工具课件教学过程一、小故事导入新课放寒假时小红去了一个度假村

要求要用整数块二、自主学习（约5分钟）1几个数（ ）叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做（ ）216的因数有（ ），24的因数有（ ），16和24的公因数是（ ），最小公因数是（ ），最大公因数是（ ）3A=225，B=235，那么A和B的最大公因数是（ ）4用短除法求出99和36的最大公因数三、合作交流（约13分钟）小组合作学习教材第62页例31学具操作用按一定比例缩小的方格纸表示地面，用不同边长的正方形纸表示地砖，我们发现边长是 厘米的正方形的`纸可以正好铺满，没有剩余，其它的都不行2仔细观察，你们发现能铺满的地砖边长有什么特点把你的发现在小组里交流3总结解决这类问题的关键，是把铺砖问题转化成求公因数的问题来求

前两天，我去逛书店，看到了一本自己非常喜欢的书，价格是26元，可是我只带了10元钱，同学们知道我遇到什么难题了吗谁能帮我解决这个难题呢你是怎么知道的谢谢你，明天我就再带上16元钱去买这本书你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊，而且还帮老师解决了问题，真是令人佩服2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏教师任选两组学生进行比赛，根据口令同时接力做题，先做完的小组拔智慧星(先选出一名学生当主裁判，其余学生当副裁判，然后请参加比赛的两组同学做好准备，按要求进行比赛最后由主裁判带着大家集体订正，评议)五、分享收获，感受快乐这节课你们表现的这么出色，学得又都很认真，肯定有不少收获吧能把你的收获说给大家听听吗一年级下册数学教学设计精选篇2教学内容：第10--12页

二、单词学习1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的'动作，说jump三、tpr活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作，边绕圈走路边说walk walk walk，边绕圈小跑边说run run run，边跳边说jump jump jump四、游戏：抢椅子4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump说到stop的时候就停下，抢椅子坐下游戏反复几次五、句型学习 老师边说i can walk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子同法，教授i can run，i can jump五、游戏 请一名幼儿到集体前，带上nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作，幼儿猜猜相应的英语句型